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1方法一两位数加两位数的进位加法 口诀加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9注口决中的加几都是说个位上的数例26+38=64 解 加8要减2，谁减226上的6减238里十位上的3要进4注后一个；100以内的加减法可以通过以下方式进行计算加法 直接相加当两个数相加小于或等于100时，可以直接将这两个数相加得到答案例如，52 + 38 = 90 注意进位在加法过程中，如果某一位的结果超过或等于10，需要向前一位进位但要确保在加的过程中不进位错误减法 直接相减当被减数的每一位。

圆柱体正方体长方体是常见的几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，几何体的教学是大班很重要的内容，下面是我给大家整理的大班数学立方体教案，希望大家喜欢！ 大班数学立方体教案篇1 活动目标 1能在游戏中感知平面图形与立方体的不同 2能探索发现正方体长方体的特征 3能认真细致的进行制作活动。