在操作的过程中会发现相同的颜色，会排斥不同的颜色，会相互吸引这就是正负极之间的区别，尝试寻找其他带有磁力的物品，并且画了一张图纸根据图纸来进行拼搭，进行组装新的物体，拿起记录表根据自己所组装的磁力物品来进行一个活动的记录在使用磁力小车前要了解磁铁的特性以及磁力小车的基本结构，在操作中。
1准备材料2个磁铁2个小车轮子1个电池盒1个电池1个开关一些导线将电池盒电池开关和导线连接起来，形成一个简单的电路2将磁铁固定在小车轮子的两侧，使它们能够自由旋转将另一个磁铁放在电池盒旁边，当按下开关时，小车应该能够被推动前进三制作简易气象仪 1准备材料。
科技主题的手工作品怎么做如下1制作简单电路可以使用电池灯泡铜线等制作简单电路，并观察电路的工作原理和现象2制作简单机器人可以使用废旧材料如纸板铁罐电子元件等，组装一个简单机器人来学习机器人的基本原理和组装技能3构建磁力装置可以使用强力磁铁和小金属块等，组合出各种有趣。
教学重点鼓励学生设计不同的实验方案，研究磁性强弱的问题，从某方面对不同的实验方法做出比较和评价，体会同一问题可以用不同的方法解决指导学生在探究活动中要注意收集数据，利用数据验证磁铁的两个磁极磁力 教学难点通过活动，认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用这种吸引排斥的作用是相互的磁铁的两。
方法步骤 1 首先我们拿出准备好的胶棒把我们的木条粘成一个小的长方形的方框，然后我们在木头的方框上面粘上四个小的塑钢窗滑轮2然后我们在用准备好的胶棒把磁铁粘到一个小的木条顶端上边，再把我们做好的木条粘到我们之前制作好的小木框架的上边3然后我们再将其它一块磁铁的反面用我们的胶棒。
几个星期前，妈妈带回一个“风力小车”自己动手制作模型，我可喜欢了每天一写完作业，就立刻开始“战斗”拼装模型车我先把说明书拿出来阅读，把材料与之对一遍5条长木条8条然后去文具店买一小瓶白胶开动脑筋，想想怎么做最好开始制作我先把两根长木条粘成一个长方形，把弹簧。