线圈切割磁感线原理图通常展示了电磁感应现象基本结构原理图中一般会有一个磁场区域，由磁极如N极和S极产生匀强磁场，用磁感线表示磁场方向和分布中间放置一个可以转动的线圈，线圈由导线绕制而成，有两个端点连接外部电路工作原理当线圈在磁场中做切割磁感线运动时，线圈内的磁通量发生变化；现在所用的电，大致可以分为利用发电机发的电，以及将化学能变成的电如电池除此之外，还有利用太阳光发的电等，现在其他发电方法还在陆续研发出来当然，家庭中所用的电，是利用发电机所发的电现在，我们就来探讨一下发电的原理吧要发电，就需要磁铁以及产生电的线圈磁铁具有吸引铁等金属的。
右手定则式用于判断导线切割磁感线产生感应电流的情形，因此首先要找到切割磁感线的导体，本题中线圈在磁场中的部分在切割磁感线，如下图红色线所示标出速度方向后，根据右手定则，即可判断线圈中的电流是顺时针方向；和运动方向垂直的边切割，垂直的时候，平面法线与磁力线平行，也就是夹角为0，此时COS最大如果闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的话，导体中的电子就会受到洛伦兹力，洛伦兹力属于非静电力，能引起电势差，从而产生电流感应电流的方向可用右手定则判断。
切割磁感线产生电流的原理如下闭合电路的一部分导体，在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫感应电流产生感应电流必须具备两个条件一闭合电路的一部分导体二做切割磁感线的运动如果电路不闭合，只产生感应电压，不能产生感应电流什么是切割；因为正方形线框的上下边没有切割磁感线，只有左边才切割磁感线当磁场B速度v导体L三种由任意两个平行，则导体都没有切割磁感线，此题中线框的上下边L与速度v平行，因此没有切割磁感线。
如图当线圈为一匝时，只有两个边a1b1在磁场中切割磁力线，从线圈端部输出电动势为E当线圈为2匝时，a1b1输出电动势为E，a2b2输出电动势也为E，所以输出2E当线圈为n匝时，输出电动势为nE明显的，a1b1串联两端电动势为E而b1的末端与a2的首端相连，且b2的末端接输出端，所以两；1导线切割磁感线产生动生电动势的情形切割磁感线的那部分导线负责产生电动势，它就是电源，这段导线的电阻自然就是电源内阻，这段导线两端自然就是电源的正负极，两端的电压当然就是电源的外电压2电感线圈是不能看成纯电阻的，外电路接电感线圈，不能利用欧姆定律进行常规分析如下图。
线圈切割磁感线运动示意图
1、这是交流发电机，原理是电磁感应现象由轴承及端盖将发电机的定子，转子连接组装起来，使转子能在定子中旋转，做切割磁力线的运动，从而产生感应电压，通过接线端子引出，接在回路中，便产生了电流工作过程参考下图。
2、发电机的基本工作原理是通过电磁感应将机械能转换为电能具体而言，直流发电机工作时，通过机械力使导体线圈在磁场中旋转，切割磁感线，产生感应电动势图1描绘了典型直流发电机的工作原理当线圈ab和cd切割磁感线时，根据电磁感应定律，线圈内产生电流电流方向由右手定则确定，从线圈dc经cbba电刷。
3、切割磁感线应用1电磁感应 如果闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的话，导体中的电子就会受到洛伦兹力，洛伦兹力属于非静电力，能引起电势差，从而产生电流，该电流称为感应电流2发电机 发电机的原理是电磁感应，发电机的基本构造是磁场和在磁场中转动的线圈其能量转换是把机械。
4、因磁通变化产生感应电动势，这就是电磁感应定律切割磁力线时，磁场不动，但是，形成回路的导体在运动，这样，回路铰链的磁场随之变化，这就有了变化的磁场，就会产生感应电动势，导体形成了回路，就有了电流，产生电能磁场在变化时，以电磁波的形式消耗，这句话不完全对如果磁场是匀速变化的，只能。
线圈切割磁感线会产生什么
线圈中交变电流的正弦余弦图像判断方法如下所示磁通量变化速度越快电动势越大，磁通量变化最快时候即线圈切割磁感线的那条边速度垂直磁感线时，画图可知此时线圈磁通量为0，当0时刻线框平行磁感线时用余玄，垂直时用正玄，分解速度就行了。
这道题中，一开始时，三角形进入磁场，切割磁感线的是，在三角形内的磁场边界的那一条线，遂三角形往上去，这条线有的不断的缩短，而根据感应电动势的计算公式E=BLv，可以知道L越短电动势越小，而且电动势方向是逆方向，所以一开始时电动势的图像是在x轴上方不断减小，而根据图中可以计算出，当。
转子线圈被拖动旋转时1上方线圈向右旋转移动，磁感线为垂直向下，此处线圈向右切割磁感线，形成向前的电动势2下方线圈向左旋转移动，磁感线为垂直向下，此处线圈向左切割磁感线，形成向后的电动势上方和下方的线圈是船在同一个回路里，上方向前的电流，线圈绕到下方，电流改为向后完成这半圈后。
丙图中线圈所在位置与磁感线“不相交”当线圈向上运动时，它的四条边会从磁感线的“缝隙中”穿过，而不会“割断磁感线‘例如，学生们列队，准备跑步班长从队伍中间由前走到后，不会把其它同学”切割”为两半截但如果班长手里拿着一条水平杆，那么这条水平杆就会“切割”到其它同学。