1、相依福祸随君往，无妄灾殃任客冤鸦噪树低无绝唱，乌啼月落有余篇俗清风雅本难定，大智如愚乃巨贤秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马，夕阳西下断肠人在天涯乱鸦投落日，疲马向空山群鸦争晚噪，一意送斜阳独醒空和骚人咏，满耳斜阳噪晚鸦惟有幕鸦知客意，惊飞千片落寒条带甲满京华，落日孤城闭幕鸦树树西风，幕鸦寒不起寒鸦散乱只多少，飞向江头一树栖旧。
2、“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类诗经中用比喻的地方很多，手法也富于变化如氓用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰鹤鸣用“他山之石，可以攻玉”来比喻治国要用贤人硕人连续用“葇荑”喻美人之手，“凝脂”喻美人之肤，“瓠犀”喻美人。
3、暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使变得生机勃勃第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，才有希望诗中选用“九州”“风雷”“万马”“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
4、论语孟子分别是孔子孟子及其学生的言论集表达的是儒学的基本思想体系，是研治儒学最重要的文献大学中庸是礼记中的两篇大学是孔子讲授“初学入德之门”的要籍，经曾子整理成文中庸是“孔门传授心法”之书。
5、诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法“万马齐喑”比喻在腐朽残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉庸俗愚昧，一片死寂令人窒息的现实状况“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革从大处着眼整体着眼大气磅礴雄浑深邃的艺术境界诗的后。
6、现比喻不畏艰险勇往直前也形容事业迅速地向前发展成语一般写作“乘风破浪” 17非谢家之宝树，接孟氏之芳邻谢家晋朝谢安谢玄的家庭宝树谢玄曾以“芝兰玉树”比喻好子弟所谓“芝兰玉树”，其典出自晋书#x2022谢安传“谢玄少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所契重安尝戒约子侄，因曰‘子弟何。
7、现比喻不畏艰险勇往直前也形容事业迅速地向前发展成语一般写作“乘风破浪” 17非谢家之宝树，接孟氏之芳邻谢家晋朝谢安谢玄的家庭宝树谢玄曾以“芝兰玉树”比喻好子弟所谓“芝兰玉树”，其典出自晋书谢安传“谢玄少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所契重安尝戒约子侄，因曰‘子弟何预。
8、中国古典诗歌中的“春”字通常语意双关既指春天，又可以用来比喻男女之爱此诗春思中的“春”就包含有这两方面的意思此诗以相隔遥远的燕秦两地春天景物起兴，别具一格思妇触景生情，想起了远方的丈夫，颇为伤怀她申斥春风，正是明志自警，恰到好处开头两句“燕草如碧丝，秦桑低绿。
9、后一个典故出自庄子·外物篇大意说庄周向监河侯借粮食，监河侯答应等封邑地方的赋税征收到手后借给他一大笔钱庄周听了生气说，车辙中的鲋鱼需要的是斗升之水，如果拖延时间去取西江之水，就等于将鲋鱼置于枯鱼之肆后来形成了成语“涸辙之鲋”，用以比喻处在困境之中急待救助的人庄子·大宗师“。
10、六己亥杂诗的艺术特色 多用象征影喻，想象丰富奇特，运用意象手法创景抒情例如己亥杂诗中第五首，“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯在古人眼里，凋谢飘零的落红，总是引起叹息和伤感的“无情物”然而作者却看到它有情的积极有为的一面，用来比喻辞官归隐的自己，表现一种不甘自弃。
11、桃花潭水深千尺不及汪伦送我情运用了比喻和夸张的修辞手法诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，同时也运用了夸张的手法潭深千尺不是实有其事“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这种夸张的就近取喻，表面看来似乎是信手拈来的，用“桃花潭水深千尺”作比，就把抽象的感情具体化了，令人感到形象可感，增加了诗的亲切感桃花潭水。
12、我记得学的时候是这样说的诗经六艺风雅颂赋比兴，是6种写作技巧这样看来比较符合体裁可国风大雅小雅还有一个吗是诗经里作品的三大类别，是不是六艺里的风雅颂就不知道了我只知道有比兴这种修辞手法，赋那大概也算是一种了初中水平，谨此借鉴喽。
13、诗经一共多少篇史记·孔子世家记载，古时诗有三千余篇，孔子将其删减至三百五篇，并以之合翻武雅颂之音而汉书·艺文志则记载，孔子纯取周诗，上采殷，下取鲁，共计三百五篇这些记载表明，诗经篇目由孔子选定然而，持异议者提出了一些反驳的理由一，史记记载，孔子。
14、类书，古代一种大型资料性书籍，辑录各类书籍中的材料，按门类字韵等编排以供查检我国古代“类书之祖”，首推魏时之皇览魏文帝曹丕时，命诸儒撰集经传，随类相丛，共千余篇皇览早已散佚，后世虽有辑佚本，存世不多，难以窥其全貌六朝时期，类书数量增多如北齐后主武平三年敕撰的。
15、这句话出自汉朝大学问家郑玄的诗谱序释义纲是鱼网上的总绳，目是网上的眼，将渔网的总绳一撇，所有的网眼就都张开了引申而言，纲就是事物的重要部分，目就是从属部门，抓住了重要部分，也就是抓住了主要矛盾，问题就会迎刃而解比喻做工作干事情解决了事物的关键，也就带动解决了其他环节。
16、比上不足比下有余的典故比喻的是一种情况，即与较差的情况相比，自己的情况虽然还不够完美，但已经相对较好，处于一种相对优势的状态这句话常用来形容自己或某个事物虽然存在缺陷或不足，但在特定背景下仍然相对出色典故来源及原文这个典故的来源是左传·昭公十四年中的故事昭公问子路。